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《奇思妙想一万年》:中国古代科技发明创造绘本见证古代发明的伟大和神奇

2021-02-22 12:41编辑:dd人气:


很多家长认为:在对孩子的教育里,“历史”是个很重要的类目,特别是中国的历史。

相信每个孩子都阅读了大量的中国历史书籍,也都为自己来自“四大发明”古国而感到自豪。但你知道吗?

“四⼤发明”仅仅是中国古代科技创新的冰⼭⼀⻆,让你惊掉下巴的中国“创新”其实从一万年前就开始了:

一万多年前有一群人,他们为了不饿肚子,他们就把一些野草“变成”能吃的粮食;

五千多年前有一群人,他们穿够了兽皮和粗麻布的衣服,为了得到更柔软舒适的制衣材料,他们养一种会吐丝的虫子,用这种丝织布做衣服;

两千多年前有一群人,他们被算术的问题搞得很烦恼,为了计算方便,他们用小小的木棍来做成最早的计算器;

过了几百年又有一群人,他们受够了北方游牧民族的侵扰,就决定在边界上修筑很长很长的墙......

他们把这些“古怪”的奇思妙想一一实现,于是有了农历、中医、青铜器、瓷器、“四大发明”......他们建造岀都冮堰、大运河、布达拉宫、长城、故宫......

也正是因为这些奇思妙想,构成的了中国古代文明的重要组成部分,都曾经或者仍然在改变和影响着整个世界。

而今天,我们将带领大家再次见证属于我国古代文明的科技发明创造的伟大和神奇,去感受其中蕴含的智慧和先人的不懈努力。

这套书是国内首套以“中国古代重要科技发明和创造”为主题的知识绘本,也是对中国古代伟大科技的一次认定和普及的科普作品。

它是由国内权威团队——“中国科学院自然科学史研究所”,带领各领域专家,组成“中国古代重要科技发明创造”研究组,耗费数年时间,梳理众多科技史和考古学的研究成果。

这其中,除了“超级团队”的大力支持,也离不开其他各领域顶尖专家大咖的监督和帮助,这是部分闪亮的名字:

全套书共4册,其中《科学与发现》、《技术与发明》、《工程与创造》三册,是在中国科学院自然科学史研究所归纳整理的基础上,遴选出二十四个最具代表性的中国古代科技发明创造,每册8个板块。

内容以通俗易懂的绘本形式,为孩子呈现出每一项中国古代科技发明创造背后的历史故事、科学原理以及对当时和对近现代中国所产生的影响。

书中用科学的视角解剖它们的原理,用风趣的画面解读它们背后的故事,延展它们对历史的深刻影响。“以史为鉴,可以知兴替”,相信这套绘本不仅能让孩子们清楚的了解到中国古代伟大的科技发明创造,还能启迪他们关注科技,爱上创新。

第四册《科学的礼物》,则是从中小学课本出发,回答孩子们的疑问,上升到学科与基础科学的高度,给孩子解答每一个创造背后延伸开来的科学原理。

另外,书中还赠送一张4开大的中国古代重要科技发明创造总图(宽570MM*高420MM),涵盖88项成果,中国古代发明创造一目了然,全书适合5—12岁的小读者阅读。

这套书是首套以“中国古代重要科技发明和创造”为主题的知识绘本,也是对中国古代伟大科技的一次认定和普及的科普作品。

书中所遴选出来的每一项科技、发明、创造,都由一个极具权威的团队出品。这个权威团队就是“中国科学院自然科学史研究所”:

为了使原本高度凝练的研究成果变得适合孩子阅读又不失精准,团队花费了大量的时间和精力,内容制作过程中参考了大量的专业书籍,反复修正和审校,还请了相关专家进行专门的审读。

2.在审校过程中,既有相关专家对专业知识的审读,也有出版社老师对于文中内容的精心审校。

3. 厚厚的画稿。全套书大大小小的图画500多幅。从最初的画风,到最终的画风,几度更换才确定。

每一张的图画,从确定构图,到手绘画稿构成,到线稿,再到上色,做成版式,最后审校。

如此有意义的“研究成果”和主题,加上庞大且专业的专家团队,可见他们的创作诚意以及这套书的含金量。

作为一套通识概念的绘本,共涉及了11门学科知识。其中既有数学、物理、化学、地理、生物学、天文学等基础科学的知识,也有医学、建筑、水利、法医学等应用科学的知识。此外还包括丰富的历史知识。

全书一共四册,其中《科学与发现》《技术与发明》《⼯程与创造》以及《科学的礼物》三册承载了主要的内容。第四册《科学的礼物》则像一个形式很特别的导读,同时也对前三册的内容进行了知识的延伸和深化。

比如,印刷术的第一页,用一个大的场景构图,体现了雕版印刷术和活字印刷术的基本概念。

第二部分主要讲述该科技发明创造的历史、原理、结构、工艺流程、产生的意义、代表性事物等。

同样,在印刷技术的第二页则是以小图配文的形式,讲述了雕版印刷和活字印刷的工艺流程,清晰明了。

除了整体板式外,还有一些小细节,在阅读的过程中,需要小读者仔细观察才能发现。

比如,“蚕与丝绸”这一章节的大构图中,如果我们走马观花的看这张图,似乎只能看到人以及一条带有花纹的漂亮丝绸。

但如果仔细去看,就会发现左边有几天蚕在吐丝,吐出的丝交织成一条丝绸,这条丝绸的最开端的几个人,从衣着和背后的建筑古代中国;

像这样,蕴藏了丰富的知识的图画比比皆是,只要孩子带着一颗善于发现眼睛就会发现它们。

这套书分为科学与发现、技术与发明、工程与创造三大版块,共24个大章节,涵盖了40项中国古代重要的科技发明创造。

书中的三大版块的内容,根据时间先后顺序进行排版,沿着时间顺序,将这些科技发明创造的有机连接起来。

比如,文明的最开端是从“吃”开始的.于是,先人们学会了种植粟和水稻,从而形成了农业。人们开始安定下来,在土地上从事农业生产。

由于农业生产具有规律性。为了掌握和指导农业生产,先人们根据天象变化和自然变换的规律,发明了历法,二十四节气等。

人们开始从事农业生产自然就离不开生产工具。于是,人们学会了使用青铜,用青铜制作工具,大大推动了文明的进程。

接着,人们学会了炼铁技术,制作铁器,使劳作工具更加的坚硬耐用。农业生产的效率大大提升。

人们发现有的地方用水而无水,有的地方不用而多水,于是开渠导水,发展水利,进行农业灌溉。中国水利工程中以都江堰为代表。

同时,由于在古代很长一段时间内,北方都是政治中心,而南方是粮食主产区。为了将南方的粮食运往北方,又开凿了大运河。

经过这个的讲解,孩子就会发现就,每一项科技发明创造都不是孤立的,它们是有联系紧密联系的。把这些古代的科技发明创造的因果关系理解清楚,孩子就能很清晰的编织出一条中华文明发展的主线。

这套书除了选题有意义,权威专业的创作团队打造外,还非常接“地气”。在创作之前,编者们就对书中内容进行了多次筛选、优选,使其各个主题与相关知识的讲述和延展,与中小学课本教材顺利对标。

比如,五年级的科学课中有关于“遗传和变异”的简单讲解,八年级的生物课中也有关于基因和生物变异的课时。

这这套在“野草变成粮食——粟与稻作”这一章中,孩子会对标题“野草”如何变成农作物的问题充满好奇,引起求证和思考。

然后在《科学的礼物》中,孩子的答案和思考得到印证,然后恍然大悟:我们的祖先之所以能把“野草“驯化成农作物,原来这与生物学中的遗产和变异有关。

再比如,四年级的语文课本中有两篇课文,《桂林山水》和《记金华的双龙洞》。这两篇课文中提到了许多的词汇,比如石笋、石芽儿、溶洞等等。

在书中“流水的杰作-岩溶地貌”这一章中,不仅详细解释的了这些地质学的名词,对它们的形成原因也有讲解,大大补充了课本中的知识。

这套书中的许多的知识,可以说是对教材课本中相关知识的详细延伸和另类讲解,孩子在阅读的时候,一定会有似曾相识,同时又觉得新鲜的感觉。

值得一提的是,这套书采用了绿色环保印刷,150克特种纸,精装锁线制作。为孩子提供了一个安全舒适的阅读体验。

这套书还附赠一张4开大的中国古代重要科技发明创造总图(宽570MM*高420MM),并按照时间顺序,将全部88项科技发明创造完整的呈现给孩子。

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原标题:《《奇思妙想一万年》:中国古代科技发明创造绘本,见证古代发明的伟大和神奇》

(来源:未知)

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